KWALIFIKACJA ROL4 + ROL10 - CZERWIEC 2009

PYTANIE NR 38.
Słodyszek rzepakowiec jest szkodnikiem
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Słodyszek rzepakowiec jest typowym szkodnikiem upraw rzepaku, ponieważ żeruje na organach generatywnych (zwłaszcza pąkach) i może ograniczać liczbę kwiatów, a w konsekwencji zawiązywanie łuszczyn. Dlatego jako roślina żywicielska wskazywany jest rzepak (w tym rzepak ozimy), a nie burak, pszenica czy ziemniaki.

Pełne wyjaśnienie:

Słodyszek rzepakowiec jest zaliczany do najczęściej omawianych szkodników rzepaku. Wiedza egzaminacyjna polega tu na poprawnym skojarzeniu agrofaga z uprawą żywicielską oraz z typem uszkodzeń w fazach rozwojowych rośliny, gdy występują pąki i kwiaty.

Poprawna odpowiedź brzmi: "rzepaku ozimego." W praktyce słodyszek jest kojarzony właśnie z rzepakiem, ponieważ jego żerowanie dotyczy części rośliny odpowiedzialnych za plonowanie (pąki/kwiaty). Z tego powodu w gospodarstwie ogrodniczo-rolniczym kluczowe jest prowadzenie lustracji plantacji rzepaku w newralgicznych fazach oraz szybkie reagowanie, gdy obserwacje wskazują ryzyko strat.

Pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe, bo dotyczą upraw, w których ten szkodnik nie jest standardowo wskazywany jako podstawowy, charakterystyczny agrofag danej rośliny: burak cukrowy ma inny zestaw kluczowych szkodników, pszenica jara należy do zbóż i jest narażona na odmienną grupę szkodników, a ziemniaki – na jeszcze inną (związaną m.in. z liśćmi i bulwami). Typowym błędem uczniów jest wybór rośliny "często pryskanej" lub "często omawianej", zamiast analizy, z jaką rośliną wiąże się nazwa szkodnika oraz w jakiej uprawie jego obecność jest szczególnie istotna dla plonu.

Wskazówka do nauki: przy nazwach zwyczajowych wielu agrofagów człon nazwy (np. "rzepak-") jest silną podpowiedzią co do rośliny żywicielskiej, ale w zadaniach egzaminacyjnych warto to dodatkowo potwierdzić wiedzą o fazie rozwojowej uprawy i miejscu żerowania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To owad zaliczany do szkodników upraw rzepaku. W nauce do egzaminu najważniejsze jest skojarzenie go z rzepakiem oraz z tym, że największe straty powoduje w okresie, gdy roślina tworzy pąki i kwiaty.
W typowych materiałach dydaktycznych słodyszek jest kojarzony przede wszystkim z rzepakiem. Dlatego w pytaniach testowych rośliną żywicielską będzie rzepak (w tym rzepak ozimy), a nie zboża, buraki czy ziemniaki.
Bo uszkodzenia dotyczą organów generatywnych (pąków i kwiatów), czyli tych, które bezpośrednio decydują o zawiązywaniu łuszczyn i liczbie nasion. Im większe uszkodzenia w krytycznym momencie, tym większe ryzyko spadku plonu.
Lustracje wykonuje się szczególnie uważnie w okresie pąkowania i na początku kwitnienia, gdy obecność szkodnika może przełożyć się na straty. Na egzaminie ważne jest rozumienie, że monitoring wiąże się z fazą rozwojową rośliny.
Pomaga analiza rośliny żywicielskiej i miejsca żerowania: rzepak to roślina oleista z pąkami i kwiatami, a zboża mają kłosy i liście o innej budowie. Jeśli w odpowiedziach pojawia się rzepak, a nazwa szkodnika go sugeruje, to zwykle jest właściwy kierunek.
Tak, uczniowie często mylą szkodniki rzepaku między sobą, bo wiele z nich pojawia się w podobnych terminach. Mechanizm błędu polega na zapamiętaniu "ogólnie rzepak" bez przypisania konkretnego szkodnika do fazy rozwojowej i typu uszkodzeń.
Najczęstszy błąd to wybór uprawy "częściej spotykanej" (np. ziemniaków) lub tej, z którą kojarzy się ochronę chemiczną, zamiast sprawdzenia, czy dany szkodnik jest charakterystyczny właśnie dla tej rośliny. Warto uczyć się parami: szkodnik–uprawa.
Dobrą metodą jest fiszka: nazwa szkodnika z jednej strony, a z drugiej roślina żywicielska, faza zagrożenia i skutek żerowania. To ogranicza "zgadywanie" i wzmacnia skojarzenia potrzebne w testach jednokrotnego wyboru.
Pytanie sprawdza rozpoznanie, że słodyszek jest łączony z rzepakiem. Pozostałe uprawy (burak, pszenica jara, ziemniaki) są typowymi dystraktorami, bo mają własne charakterystyczne agrofagi i nie są standardową odpowiedzią dla słodyszka.
W ujęciu ogólnym (bez wchodzenia w szczegółowe progi) kluczowe są regularne lustracje, ocena nasilenia występowania oraz dobór właściwych działań ochronnych zgodnych z zasadami integrowanej ochrony roślin. Na egzaminie liczy się logika: monitoring → decyzja → ochrona.
info

Statystycznie 73% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Słodyszek rzepakowiec jest typowym szkodnikiem upraw rzepaku, ponieważ żeruje na organach generatywnych (zwłaszcza pąkach) i może ograniczać liczbę kwiatów, a w konsekwencji zawiązywanie łuszczyn."

Materiały:

  • Podręczniki i atlasy szkodników roślin uprawnych (entomologia rolnicza)
  • Materiały dydaktyczne z ochrony roślin dla poziomu branżowego
  • Zalecenia integrowanej ochrony roślin dla rzepaku (opracowania doradcze)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego