KWALIFIKACJA SPC4 - CZERWIEC 2018

PYTANIE NR 6.
W wyniku rozbioru ćwierćtuszy wołowej tylnej otrzymuje się:
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tylnej ćwierćtuszy wołowej pozyskuje się elementy związane z odcinkiem lędźwiowo-krzyżowym i kończyną tylną, m.in. rostbef i polędwicę oraz udziec i goleń tylną. Dodatkowo mogą występować elementy jak ogon i łata. Zestawy zawierające mostek czy szponder są typowe dla przodu.

Pełne wyjaśnienie:

Rozbiór tylnej ćwierćtuszy wołowej daje przede wszystkim elementy pochodzące z części grzbietowo‑lędźwiowej oraz z kończyny tylnej. Dlatego wśród uzyskiwanych elementów występują m.in. rostbef i polędwica (części położone w okolicy lędźwi), a także udziec i goleń tylna (elementy związane z kończyną tylną). W praktycznych zestawieniach rozbiorowych spotyka się również elementy takie jak ogon oraz łata, zależnie od przyjętej metody wykrawania i asortymentu zakładu.

Odpowiedź "rostbef, polędwicę, łatę, udziec, ogon, goleń tylną." jest zgodna z logiką anatomiczną podziału na przód i tył: zawiera elementy charakterystyczne dla tyłu (udziec, goleń tylna) oraz dla odcinka lędźwiowego (rostbef, polędwica).

Pozostałe propozycje są błędne, ponieważ mieszają elementy typowe dla innych części tuszy lub zawierają elementy, które w standardowym ujęciu nie tworzą poprawnego zestawu dla tylnej ćwierćtuszy:

  • Wariant z "szponder, mostek … goleń przednią" zawiera mostek i szponder, kojarzone z częścią przednią, a także wskazuje goleń przednią, która z definicji dotyczy kończyny przedniej.
  • Wariant z "rozbratel, antrykot, łopatkę …" zawiera łopatkę, typową dla przodu, oraz elementy grzbietowe częściej łączone z inną częścią podziału niż sam "tył" w ujęciu ćwierćtusz.
  • Wariant z "antrykot, łopatkę, szponder, mostek …" jest wewnętrznie niespójny dla tylnej ćwierćtuszy, bo zawiera kilka elementów charakterystycznych dla przodu (łopatka, mostek, szponder).

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w odpowiedzi pojawiają się elementy jednoznacznie "przednie" (np. łopatka, mostek, szponder) albo wprost goleń przednia, to taki zestaw nie pasuje do tylnej ćwierćtuszy.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Tylna ćwierćtusza wołowa to część tuszy pochodząca z "tyłu" zwierzęcia po podziale na przód i tył. Obejmuje m.in. odcinek lędźwiowy oraz kończynę tylną, dlatego uzyskuje się z niej elementy takie jak udziec czy goleń tylna oraz elementy z okolicy lędźwi.
Najczęściej kojarzone z tyłem są elementy z kończyny tylnej (np. udziec, goleń tylna) oraz elementy z odcinka lędźwiowego (np. polędwica, rostbef). W zadaniach testowych istotne jest też unikanie elementów typowo "przednich", które dyskwalifikują odpowiedź.
Bo wiele nazw brzmi podobnie i uczniowie zapamiętują je jako jedną listę, bez przypisania do części tuszy. Dodatkowo w praktyce zakładowej nazewnictwo bywa skrótowe, co utrudnia naukę. Na egzaminie warto uczyć się zestawami: elementy "przednie" i elementy "tylne".
"Goleń tylna" to element uzyskiwany z kończyny tylnej w dolnej części nogi. W testach jest dobrym wskaźnikiem, że mowa o tylnej ćwierćtuszy. Jeśli w propozycji pojawia się "goleń przednia", to zestaw zwykle dotyczy ćwierćtuszy przedniej, nie tylnej.
W zadaniach szkolnych najważniejsze jest rozróżnienie przypisania do części tuszy i okolicy anatomicznej. Rostbef i polędwica są łączone z odcinkiem lędźwiowym, natomiast antrykot częściej kojarzy się z odcinkiem grzbietowym. Jeśli nie masz pewności, szukaj "kotwic" typu udziec/goleń tylna.
W typowym podziale elementów handlowych mostek i szponder są wiązane z częścią przednią (okolice klatki piersiowej i żeber). W testach egzaminacyjnych ich obecność w zestawie dla tylnej ćwierćtuszy zwykle oznacza błąd. Ucz się ich jako przykładów elementów "przednich".
Najczęstsza pułapka to mieszanie w jednej odpowiedzi elementów z przodu i z tyłu (np. udziec razem z mostkiem). Druga to nieuwaga na przymiotniki "przednia/tylna" (np. goleń przednia vs goleń tylna). Trzecia to wybór odpowiedzi z największą liczbą znanych nazw.
Podziel materiał na dwa zestawy: elementy z ćwierćtuszy przedniej i z tylnej. Następnie dodaj "słowa‑alarmy": łopatka/mostek/szponder → przód; udziec/goleń tylna → tył. Pomaga też nauka na schematach i powtarzanie w formie fiszek: nazwa → część tuszy.
Przydaje się przy doborze surowca o określonych cechach (np. udział tkanki łącznej, chudość/tłustość) do wyrobów takich jak kiełbasy, konserwy czy mięsa drobno rozdrobnione. Poprawne rozróżnianie elementów ułatwia też magazynowanie, znakowanie i rozliczanie surowca.
Najpierw sprawdź, czy w odpowiedzi nie ma elementów jednoznacznie "przednich" (mostek, szponder, łopatka) albo "goleń przednia" – wtedy ją odrzucasz. Potem szukaj elementów typowych dla tyłu: udziec i goleń tylna są najmocniejszymi wskazówkami. Na końcu oceń spójność całej listy.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 69% zdających egzamin. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że z tylnej ćwierćtuszy wołowej pozyskuje się elementy związane z odcinkiem lędźwiowo-krzyżowym i kończyną tylną, m.in. rostbef i polędwicę oraz udziec i goleń tylną.

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z technologii mięsa: rozbiór tusz i ćwierćtusz wołowych
  • Atlas/ilustracje anatomiczne i schematy rozbioru tuszy wołowej używane w kształceniu zawodowym
  • Instrukcje zakładowe (SOP) rozbioru wołowiny i wykazy elementów handlowych stosowane w danym przedsiębiorstwie

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego