KWALIFIKACJA BUD1 - STYCZEŃ 2020

PYTANIE NR 36.
Wykonano badanie konsystencji mieszanki betonowej metodą opadu stożka. Jakiej klasy konsystencji jest badana mieszanka, jeżeli opad stożka w trakcie pomiaru wyniósł 14 cm?
Ilustracja przedstawia tabelę dotyczącą klasyfikacji konsystencji mieszanki betonowej.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W metodzie opadu stożka wynik 14 cm oznacza opad 140 mm. Klasy konsystencji obejmują m.in. S2: 50–90 mm, S3: 100–150 mm, S4: 160–210 mm. Ponieważ 140 mm mieści się w przedziale S3, prawidłowa klasa konsystencji to S3.

Pełne wyjaśnienie:

Badanie konsystencji metodą opadu stożka polega na wypełnieniu stożka mieszanką betonową, zagęszczeniu zgodnie z procedurą i uniesieniu stożka pionowo. Po uniesieniu mierzy się różnicę wysokości między pierwotną wysokością stożka a wysokością "osiadłej" mieszanki. Ta wartość to opad stożka.

Wynik podany w zadaniu to 14 cm, czyli 140 mm. Następnie należy przypisać wynik do odpowiedniej klasy konsystencji wyrażonej symbolem S (klasy opadu stożka). Dla typowych przedziałów stosowanych w klasyfikacji: S1 odpowiada najmniejszym opadom, S2 opadom pośrednim, S3 opadom większym, a S4 opadom bardzo dużym.

W tym układzie 140 mm mieści się w przedziale właściwym dla klasy S3 (zakres 100–150 mm). Dlatego odpowiedź "S3" jest zgodna z interpretacją wyniku badania.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?

  • "S4" dotyczy mieszanek o jeszcze większym opadzie (bardziej ciekłych/urabialnych). Wynik 140 mm jest zbyt mały, aby wejść w tę klasę.
  • "S2" obejmuje opady mniejsze niż 140 mm (mieszanka byłaby wyraźnie sztywniejsza). Wybór tej klasy to częsty skutek pomylenia granic przedziałów.
  • "S1" to najniższa klasa opadu stożka (mieszanka bardzo sztywna), zdecydowanie niepasująca do 14 cm.

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zamieniaj cm na mm (albo konsekwentnie pracuj w jednej jednostce) i porównuj wynik z zakresami, zamiast kierować się intuicją "duży/mały opad".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To badanie konsystencji (urabialności) mieszanki betonowej. Stożek wypełnia się mieszanką, następnie podnosi i mierzy, o ile mieszanka "osiadła" w pionie. Uzyskana wartość opadu pozwala przypisać mieszankę do klasy S (np. S2, S3, S4).
1 cm to 10 mm, więc 14 cm to 140 mm. W zadaniach egzaminacyjnych warto od razu przeliczyć wynik na mm, bo zakresy klas konsystencji są często podawane właśnie w milimetrach, co zmniejsza ryzyko pomyłki.
Najczęściej spotyka się zakresy: S1 (niski opad), S2 (średni), S3 (wysoki), S4 (bardzo wysoki). Kluczowe jest porównanie wyniku z granicami przedziałów. W pytaniu z 14 cm wynik wpada w typowy przedział klasy S3.
Klasa S4 dotyczy mieszanek o jeszcze większym opadzie, czyli bardziej ciekłych. Wynik 14 cm (140 mm) jest wysoki, ale nadal mieści się w zakresie przypisywanym klasie S3. S4 zaczyna się dopiero przy wyższych wartościach opadu.
Tak. Im wyższa konsystencja (większy opad), tym mieszanka jest bardziej urabialna i łatwiejsza do wbudowania, np. w gęste zbrojenie. Zbyt sztywna mieszanka utrudnia zagęszczenie, a zbyt ciekła może zwiększać ryzyko segregacji składników.
Najczęstsze to: pomylenie jednostek (cm z mm), mylenie granic przedziałów S2/S3/S4 oraz wybór "na oko" bez porównania z tabelą zakresów. Warto też pamiętać, że opad stożka to różnica wysokości, a nie wysokość końcowa próbki.
Najczęściej przy odbiorze dostawy betonu towarowego, przed wbudowaniem mieszanki, oraz w ramach bieżącej kontroli jakości. Badanie pomaga sprawdzić, czy konsystencja odpowiada zamówionej klasie i czy beton będzie możliwy do poprawnego ułożenia oraz zagęszczenia.
S3 to oznaczenie klasy konsystencji (klasy opadu stożka) mieszanki betonowej. Oznacza mieszankę o dość dużej urabialności, z opadem mieszczącym się w określonym przedziale. Na egzaminie trzeba umieć przyporządkować wynik opadu do właściwej klasy.
Nie zawsze. Opad stożka jest bardzo popularny, ale nie najlepiej opisuje wszystkie mieszanki (np. bardzo sztywne lub samozagęszczalne). W praktyce stosuje się też inne metody konsystencji. W zadaniach egzaminacyjnych trzeba jednak trzymać się metody podanej w treści.
Naucz się: (1) na czym polega badanie opadu stożka, (2) jak przeliczać cm↔mm, (3) typowych zakresów klas S1–S4 i ich interpretacji. Trenuj na krótkich przykładach: dostajesz opad w cm lub mm i przypisujesz klasę bez zgadywania.
info

Statystycznie 59% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnie

Źródła:

  • PN-EN 12350-2: Badania mieszanki betonowej — Część 2: Badanie konsystencji metodą opadu stożka
  • PN-EN 206: Beton — Wymagania, właściwości, produkcja i zgodność (klasy konsystencji mieszanki betonowej)

Materiały:

  • Norma dotycząca badania opadu stożka (metoda i interpretacja wyniku)
  • Norma określająca klasy konsystencji mieszanki betonowej
  • Podręczniki/zeszyty szkolne z technologii betonu i robót betoniarskich

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego