KWALIFIKACJA OGR5 - STYCZEŃ 2023

PYTANIE NR 13.
Z tabeli wynika, że aby zebrać kapustę głowiastą pod koniec lipca, nasiona należy wysiać
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z terminami uprawy kapusty głowiastej w polu, co jest istotne w kontekście egzaminu
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Poprawna odpowiedź wynika z zestawienia terminów w tabeli: aby uzyskać zbiór pod koniec lipca, trzeba uwzględnić czas produkcji rozsady i wzrostu w polu.
Termin siewu w pierwszej połowie marca oraz sadzenie rozsady pod koniec kwietnia zapewnia właściwy "zapas czasu" do zbioru w lipcu.

Pełne wyjaśnienie:

W uprawie kapusty głowiastej termin zbioru jest pochodną całego harmonogramu prac: siew → produkcja rozsady → sadzenie rozsady w pole → wzrost i dojrzewanie → zbiór. Jeżeli pytanie odwołuje się do tabeli, to kluczowa jest umiejętność jej odczytania i powiązania trzech terminów: siewu, sadzenia i planowanego zbioru.

Odpowiedź "w pierwszej połowie marca i wysadzić rozsadę w końcu kwietnia" jest spójna z typową logiką produkcji rozsady kapustnych: siew odbywa się odpowiednio wcześniej, aby do sadzenia uzyskać rośliny o właściwej fazie rozwojowej, a następnie pozostaje jeszcze czas na przyrost masy i zawiązanie główki do końca lipca.

Pozostałe propozycje są niespójne z relacją między etapami:

  • "w drugiej połowie marca i wysadzić rozsadę w czerwcu" skraca okres uprawy w polu do zbioru pod koniec lipca i zwykle oznacza zbyt mało czasu na wytworzenie dojrzałych główek.
  • "w pierwszej połowie lutego i wysadzić rozsadę w połowie maja" wskazuje bardzo wczesny siew, który w praktyce częściej dotyczy wcześniejszych terminów produkcji (lub innych założeń), a jednocześnie sadzenie w połowie maja może nie odpowiadać tabeli dla zbioru w końcu lipca.
  • "w kwietniu i wysadzić rozsadę w maju" przesuwa cały cykl zbyt późno w stosunku do planu zbioru na koniec lipca, bo rośliny mają krótszy czas na wzrost i tworzenie główek.

Wskazówka egzaminacyjna: gdy zadanie mówi "z tabeli wynika", najpierw odnajdź w tabeli kolumnę/wiersz odpowiadający terminowi zbioru, a dopiero potem przepisz powiązane z nim terminy siewu i sadzenia. To zmniejsza ryzyko odpowiedzi "z pamięci" niezgodnej z danymi z zadania.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Rozsada to młode rośliny wyprodukowane z siewu w kontrolowanych warunkach, a potem wysadzane na miejsce stałe. Daje wyrównane wschody, lepszą kontrolę nad rozwojem i pozwala zaplanować termin sadzenia oraz zbioru. W kapuście ułatwia organizację pracy i ogranicza ryzyko niepowodzeń w polu.
Siew dotyczy wysiania nasion (np. do multiplatów lub na rozsadniku), a sadzenie/wysadzanie rozsady oznacza przeniesienie gotowych sadzonek do gruntu. W zadaniach najpierw jest siew, potem (po kilku tygodniach) sadzenie. Gdy w odpowiedzi te etapy są "odwrócone", to zwykle błąd.
To sygnał, że odpowiedź ma wynikać z danych podanych w zadaniu (najczęściej w tabeli na ilustracji), a nie wyłącznie z pamięci. Na egzaminie często sprawdza się umiejętność pracy z materiałem: odczyt wiersza/kolumny, dopasowanie terminu zbioru i wskazanie powiązanego terminu siewu oraz sadzenia.
Najczęściej decydują: odmiana (wczesna/średnia/późna), pogoda i temperatura, jakość rozsady, termin sadzenia oraz warunki wodne i nawożenie. Dlatego tabele są uśrednieniem dla typowych warunków. W gospodarstwie warto prowadzić notatki z terminów i obserwacji, aby lepiej planować kolejne sezony.
W typowym układzie technologii dla zbioru letniego rozsadę sadzi się na tyle wcześnie, aby roślina miała czas na przyjęcie się i zawiązanie główki przed upałami. W zadaniach egzaminacyjnych należy jednak trzymać się wskazanej tabeli, bo to ona definiuje właściwy termin dla danego wariantu zbioru.
Najczęstsze pomyłki to: wybranie niewłaściwego wiersza (np. inny termin zbioru), pomylenie "pierwszej" i "drugiej" połowy miesiąca, nieuwzględnienie przesunięcia między siewem a sadzeniem oraz mechaniczne kierowanie się intuicją. Pomaga zaznaczanie w tabeli trzech dat: siew, sadzenie, zbiór.
Zwykle kluczowa jest umiejętność czytania tabeli i wyciągania wniosków. Wiedza ogólna pomaga kontrolować sens odpowiedzi (czy terminy są logiczne), ale gdy zadanie podaje tabelę, to ona jest podstawą. Jeśli tabela i intuicja "nie pasują", na egzaminie pierwszeństwo mają dane z zadania.
Najpierw ustala się termin sadzenia w pole, potem cofa o czas produkcji rozsady (siew). Równolegle planuje się przygotowanie stanowiska, nawożenie, nawadnianie i ochronę roślin. W praktyce dobrze dodać bufor czasowy na pogodę i logistykę. W zadaniu egzaminacyjnym bufor jest zwykle "wbudowany" w tabelę.
Sadzenie w czerwcu zostawia krótki okres na regenerację po przesadzeniu i wytworzenie dojrzałej główki do końca lipca. Wysoka temperatura i stres wodny dodatkowo spowalniają przyrost lub pogarszają jakość. W zadaniach opartych o tabelę taka opcja zwykle nie pasuje do harmonogramu zbioru letniego.
Ćwicz pracę z kalendarzami upraw i tabelami agrotechnicznymi: wybór terminu zbioru, odczyt terminu siewu i sadzenia oraz ułożenie krótkiego harmonogramu prac. Pomaga też znajomość podstawowych pojęć (rozsada, pikowanie, wysadzanie) i praktyka na przykładach kilku gatunków warzyw.
info

Około 56% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z warzywnictwa dotyczące terminów siewu i sadzenia
  • Kalendarze upraw warzyw (tabele terminów dla uprawy gruntowej)
  • Materiały dydaktyczne szkół rolniczych/ogrodniczych o produkcji rozsady

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego