KWALIFIKACJA SPO3 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 9.
Zachowanie mieszkanki domu pomocy społecznej dla osób z zaburzeniami psychicznymi jest głośne i wulgarne. Dochodzi często do konfliktów z innymi podopiecznymi. W tej sytuacji w planie pomocy dla podopiecznej należy uwzględnić przede wszystkim
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
W opisanej sytuacji kluczowy jest problem funkcjonowania społecznego: wulgarność, głośne zachowanie i częste konflikty w grupie. Socjoterapia koncentruje się na relacjach, normach współżycia, komunikacji i treningu umiejętności społecznych, dlatego powinna być pierwszym wyborem w planie pomocy.

Pełne wyjaśnienie:

W opisie dominują trudności w funkcjonowaniu społecznym: zachowanie jest głośne i wulgarne, a do tego często dochodzi do konfliktów z innymi mieszkańcami. W planie pomocy należy więc w pierwszej kolejności uwzględnić oddziaływania, które celują w relacje, komunikację, normy współżycia i uczenie konstruktywnych sposobów radzenia sobie w grupie.

Socjoterapia jest formą wsparcia ukierunkowaną na poprawę funkcjonowania w środowisku społecznym (np. w grupie), kształtowanie umiejętności interpersonalnych, rozumienie granic, zasad oraz konsekwencji zachowań. W praktyce DPS może to oznaczać m.in.: zajęcia grupowe, trening komunikacji i asertywności, ćwiczenie rozwiązywania sporów, praca nad kontrolą emocji oraz wzmacnianie zachowań akceptowanych społecznie. To bezpośrednio odpowiada na problem konfliktów i zachowań naruszających normy.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi nie są "przede wszystkim" właściwe?

  • Ergoterapia (terapia zajęciowa) wspiera aktywizację, samodzielność i sprawność poprzez celowe zajęcia. Może być pomocna ogólnie, ale nie jest najbardziej celowana na konfliktowość i wulgarną komunikację w grupie.
  • Choreoterapia (terapia tańcem i ruchem) bywa używana do ekspresji emocji i regulacji napięcia, jednak sama w sobie nie rozwiązuje głównego problemu relacyjnego i zasad współżycia w społeczności placówki.
  • Terapia ruchem ma zwykle cele usprawniające lub regulacyjne (aktywność fizyczna, rozładowanie napięcia). Może wspierać dobrostan, ale nie zastępuje oddziaływań stricte społecznych, gdy problemem są konflikty i zachowania w relacjach.

Wniosek: skoro problemem jest życie w grupie i zachowania społeczne, w planie pomocy na pierwszym miejscu powinna znaleźć się socjoterapia, a inne formy terapii mogą pełnić rolę uzupełniającą w zależności od potrzeb mieszkanki.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Socjoterapia to forma oddziaływań ukierunkowana na poprawę funkcjonowania społecznego. W DPS może pomagać, gdy mieszkaniec ma trudności w relacjach (konflikty, łamanie zasad, impulsywność), bo uczy komunikacji, norm współżycia i bezpiecznego radzenia sobie z emocjami w grupie.
Konflikty są problemem relacyjnym, więc priorytetem są działania społeczne: trening rozmowy, rozwiązywania sporów, empatii i kontroli impulsów. Socjoterapia jest nastawiona właśnie na pracę nad zachowaniem w grupie i przestrzeganiem norm, a nie tylko na aktywność czy usprawnianie fizyczne.
Socjoterapia dotyczy przede wszystkim relacji i umiejętności społecznych (komunikacja, konflikty, zasady). Ergoterapia (terapia zajęciowa) koncentruje się na aktywizacji i usprawnianiu przez zajęcia oraz podnoszeniu samodzielności. Gdy w opisie jest problem "z ludźmi", zwykle trafia socjoterapia.
Nie powinna być traktowana jako zamiennik. Choreoterapia może wspierać rozładowanie napięcia i ekspresję emocji, ale przy wulgarności i konfliktach kluczowe jest uczenie zasad komunikacji i współżycia w grupie. Dlatego w planie pomocy priorytetem pozostaje socjoterapia, a ruch bywa dodatkiem.
Typowe cele to: zmniejszenie liczby konfliktów, poprawa komunikacji (mniej wulgaryzmów), wzrost kontroli impulsów, przestrzeganie ustalonych zasad, bezpieczne wyrażanie emocji oraz lepsza współpraca z personelem i współmieszkańcami. Cele powinny być mierzalne i okresowo oceniane.
Asystent zwykle nie prowadzi psychoterapii, ale wspiera realizację planu: motywuje do udziału w zajęciach, przypomina zasady, obserwuje zachowania i sygnały narastania konfliktu, wzmacnia pozytywne postawy oraz przekazuje informacje zespołowi. Ważna jest spójność oddziaływań całego personelu.
Aktywność ruchowa może zmniejszać napięcie i poprawiać samopoczucie, ale nie rozwiązuje automatycznie problemów relacyjnych. Gdy źródłem trudności są konflikty, komunikacja i normy współżycia, potrzebne są oddziaływania społeczne (np. socjoterapia). Ruch można traktować jako wsparcie uzupełniające.
Częsty błąd to dopasowanie po skojarzeniu: "głośna/rozbita" → ruch albo taniec, zamiast analizy, że problem dotyczy relacji i konfliktów. Inny błąd to mylenie nazw: ergoterapia vs socjoterapia. Warto szukać w treści słów kluczowych: konflikt, wulgaryzmy, grupa.
Ergoterapię wybiera się, gdy celem jest aktywizacja i usprawnianie przez zajęcia: trening samodzielności, motoryki, planowania dnia, wykonywania czynności oraz podtrzymanie funkcji poznawczych. Jeśli głównym problemem jest izolacja, konflikty i łamanie norm w grupie, pierwszeństwo ma socjoterapia.
Ucz się przez porównania: do każdego typu terapii dopisz cel, typowe wskazania i przykładowe działania. Ćwicz rozpoznawanie "słów wyzwalaczy" w opisach przypadków (np. konflikty → socjoterapia; brak samodzielności → terapia zajęciowa). Na egzaminie zawsze pytaj: jaki jest główny problem i cel wsparcia?
info

Statystycznie 44% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Specjaliści zwracają uwagę: "W opisanej sytuacji kluczowy jest problem funkcjonowania społecznego: wulgarność, głośne zachowanie i częste konflikty w grupie."

Źródła:

  • Encyklopedia PWN – hasło "socjoterapia" (definicja i cel oddziaływań), https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/socjoterapia;3975316.html - dostęp 2026-02-11
  • Encyklopedia PWN – hasło "ergoterapia" (terapia zajęciowa – charakterystyka), https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/ergoterapia;3897102.html - dostęp 2026-02-11
  • Encyklopedia PWN – hasło "choreoterapia" (charakterystyka terapii tańcem), https://encyklopedia.pwn.pl/haslo/choreoterapia;3888658.html - dostęp 2026-02-11

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z zakresu socjoterapii i treningu umiejętności społecznych w pracy opiekuńczej
  • Materiały dydaktyczne szkół policealnych dla kierunku Asystent osoby niepełnosprawnej (moduły: wsparcie psychospołeczne, praca z zachowaniami trudnymi)
  • Publikacje o terapii zajęciowej (ergoterapii) w kontekście aktywizacji i usprawniania funkcji, dla odróżnienia od socjoterapii

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego