KWALIFIKACJA GIW2 - STYCZEŃ 2018

PYTANIE NR 20.
Zagrożenie wodne w podziemnych zakładach górniczych klasyfikuje się według
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Klasyfikacja zagrożenia wodnego w podziemnych zakładach górniczych jest podawana w formie stopni.
Dlatego poprawna jest odpowiedź "3 stopni." Pozostałe propozycje ("klasy A i B", "kategorie A, B, C", "4 kategorii") dotyczą innego typu podziału albo innej skali niż stopnie.

Pełne wyjaśnienie:

W górnictwie podziemnym zagrożenie wodne opisuje ryzyko niekontrolowanego dopływu wody do wyrobisk (np. z warstw wodonośnych, starych zrobów, zawodnionych szczelin), co może prowadzić do zalania rejonu robót, utraty drożności wyrobisk i zagrożenia dla załogi.

W pytaniu kluczowe jest sformułowanie "klasyfikuje się według" oraz to, że w odpowiedziach występują różne typy skal: stopnie, kategorie i klasy. Dla zagrożenia wodnego właściwym sposobem zapisu jest skala stopni, stąd odpowiedź "3 stopni."

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?

  • "klas A i B." – "klasy" z oznaczeniami literowymi sugerują inny system porządkowania (często spotykany w innych klasyfikacjach), a pytanie dotyczy stopni.
  • "4 kategorii." – jest to liczba i rodzaj podziału niezgodny z ujęciem stopniowym; dodatkowo sama zmiana nazwy jednostki ("kategoria" zamiast "stopień") zmienia sens klasyfikacji.
  • "kategorii A, B, C." – łączy pojęcie "kategorii" z oznaczeniami literowymi; to typowe "pomieszanie systemów", które nie odpowiada stopniowej klasyfikacji wymaganej w pytaniu.

Wskazówka egzaminacyjna: najpierw rozpoznaj, czy pytanie wymaga liczby stopni, liczby kategorii, czy oznaczeń literowych. Jeżeli w treści pada "stopni", odpowiedzi o "klasach" i "kategoriach" zwykle są dystraktorami sprawdzającymi, czy nie mylisz podobnych pojęć.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Zagrożenie wodne to ryzyko niekontrolowanego dopływu wody do wyrobisk podziemnych, które może powodować zalania, utratę drożności chodników, uszkodzenia obudowy i zagrożenie życia. Ocena zagrożenia wpływa na dobór profilaktyki i organizację robót.
Nagły dopływ wody może doprowadzić do zalania rejonu, odcięcia dróg ucieczkowych, uszkodzenia obudowy, awarii urządzeń elektrycznych i transportowych oraz wstrzymania ruchu. Dlatego ważne są rozpoznanie hydrogeologiczne i odpowiednie środki odwadniania.
To typowe dystraktory. Różne zagrożenia i różne systemy oceny mogą używać innych nazw skali (np. stopnie, kategorie, klasy). Na egzaminie trzeba rozpoznać, jakiego typu skali dotyczy pytanie i nie przenosić automatycznie oznaczeń z innych tematów.
Skala stopniowa jest liczbowo-opisowa (np. "I, II, III stopień" albo "3 stopnie"). Skala literowa używa oznaczeń typu A/B/C. Jeśli w treści pytania pada "stopni", odpowiedzi z literami zwykle są nie na temat, nawet jeśli brzmią "urzędowo".
Najczęściej stosuje się rozpoznanie geologiczno-hydrogeologiczne, monitoring dopływów, odwadnianie (pompowanie), wykonywanie otworów rozpoznawczych, zabezpieczenia w rejonach kontaktu z wodą oraz rozwiązania organizacyjne (procedury pracy, kontrola postępu robót).
Szczególnie istotne jest przy zbliżaniu się do stref zawodnionych, uskoków i szczelin, w pobliżu starych zrobów lub wyrobisk mogących być wypełnionych wodą oraz w warunkach zmiennych dopływów. Wtedy wzrasta znaczenie pomiarów i ostrożnego prowadzenia robót.
Najczęstszy błąd to mieszanie systemów klasyfikacji (np. przenoszenie "kategorii A/B/C" z innego zagrożenia na zagrożenie wodne). Drugi błąd to wybór odpowiedzi "bardziej szczegółowej" liczbowo bez sprawdzenia, czy pasuje jednostka (stopień vs kategoria vs klasa).
W praktyce informacje o zagrożeniach i ich poziomach pojawiają się w dokumentacji ruchowej, instrukcjach zakładowych, ocenach ryzyka, planach prowadzenia robót i zapisach monitoringu. Na egzaminie zwykle sprawdza się ogólną wiedzę o skali i zasadach klasyfikacji.
Nie. Zagrożenie wodne może występować w różnych podziemnych zakładach górniczych, jeśli warunki geologiczne sprzyjają dopływom wód. Zależy od hydrogeologii złoża, otoczenia górotworu, obecności warstw wodonośnych oraz historii robót i starych wyrobisk.
Ucz się "mapy pojęć": jakie zagrożenie ma jaki typ skali (stopnie/kategorie/klasy) i do czego ta skala służy w praktyce. Rób krótkie fiszki: nazwa zagrożenia → jednostka klasyfikacji → typowe działania profilaktyczne. To ogranicza mylenie podobnych terminów.
info

Statystycznie 40% uczniów zna prawidłową odpowiedź. trudne

Materiały:

  • Materiały szkoleniowe BHP i zagrożeń naturalnych w górnictwie podziemnym używane w kształceniu zawodowym
  • Notatki z zajęć: zagrożenia naturalne (wodne, metanowe, tąpaniowe) – porównanie sposobów klasyfikacji
  • Instrukcje zakładowe dotyczące rozpoznawania i profilaktyki zagrożenia wodnego (jeśli dostępne w pracowni/szkole)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego