Najlepiej łączyć naukę nazw z funkcją: do każdego naczynia dopisz typową czynność (pomiar, mieszanie, ogrzewanie, ekstrakcja, filtracja). Oglądaj zdjęcia z różnych ujęć i porównuj podobne naczynia parami (np. kolba stożkowa vs inne). Na egzaminie najpierw określ przeznaczenie, a dopiero potem wybierz nazwę.