KWALIFIKACJA TWO4 - CZERWIEC 2021

PYTANIE NR 38.
Zgodnie z danymi zawartymi w tabeli łączne nakłady pracy sprzętu na załadowanie 200 m3 gruntu kategorii III koparką przedsiębierną o pojemności łyżki 0,60 m3 z podgarnianiem spycharką ziemi pod koparkę i przewiezieniem ziemi samochodem samowyładowczym, wynoszą
Ilustracja przedstawia tabelę związaną z pracami ziemnymi i transportem urobku samochodami samowyładowczymi na odległość do
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Wynik 23,50 m-g otrzymuje się przez odczyt z tabeli nakładów jednostkowych dla wskazanego cyklu robót (koparka + podgarnianie spycharką + transport) i przeliczenie ich na objętość 200 m3, a następnie zsumowanie składowych. Pozostałe wartości wynikają z błędnej skali (na 1 m3) lub nieuzasadnionego podwojenia.

Pełne wyjaśnienie:

Jednostka m-g oznacza maszynogodzinę, czyli czas pracy maszyny. W tego typu zadaniach tabela podaje zwykle nakłady jednostkowe (np. w m-g na 1 m3 lub na określoną porcję robót) dla poszczególnych środków pracy oraz dla konkretnej technologii.

Aby uzyskać łączne nakłady pracy sprzętu dla 200 m3 gruntu kategorii III przy załadunku koparką przedsiębierną (0,60 m3) z podgarnianiem spycharką i wywozem samochodem samowyładowczym, należy:

  • odczytać z tabeli nakłady dotyczące całego opisanego zestawu czynności (załadunek + podgarnianie + transport),
  • przeliczyć odczytane wartości na wielkość zadania (200 m3), jeżeli tabela podaje wielkości jednostkowe,
  • zsumować nakłady wszystkich ujętych w tabeli maszyn, aby otrzymać wynik "łącznie".

Odpowiedź "23,50 m-g" jest poprawna, ponieważ odpowiada łącznemu nakładowi po wykonaniu przeliczenia na 200 m3 i uwzględnia wszystkie elementy cyklu robót wskazane w treści.

Odpowiedź "47,00 m-g" jest typowym skutkiem błędu polegającego na mechanicznym podwojeniu wyniku lub podwójnym przeliczeniu tej samej pozycji (np. raz dla koparki i drugi raz błędnie powtórzone).

Odpowiedzi "0,235 m-g" oraz "0,470 m-g" wskazują na błąd skali: uczeń mógł pozostawić wartość jednostkową (na 1 m3 lub na inną jednostkę z tabeli) bez przemnożenia przez 200 m3, ewentualnie przeliczyć tylko część cyklu (np. sam załadunek) zamiast łącznego nakładu wszystkich maszyn.

Na egzaminie warto zawsze sprawdzić: (1) czy wynik dotyczy 1 m3 czy całego zakresu, (2) czy trzeba sumować kilka maszyn, (3) czy jednostka końcowa to m-g, a nie wartość "na jednostkę".

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
m-g to maszynogodzina, czyli 1 godzina pracy danej maszyny. W kosztorysowaniu i planowaniu robót oznacza czas pracy sprzętu potrzebny do wykonania zadania. W zadaniach z tabelami najpierw ustala się nakład jednostkowy, a potem przelicza na całkowitą ilość robót.
Jeśli tabela podaje nakład w m-g na 1 m³, to nakład całkowity liczysz przez mnożenie: (m-g/1 m³) × 200 m³. Jeśli tabela ma inną jednostkę odniesienia (np. na 10 m³), najpierw sprowadź do 1 m³ albo policz liczbę "pakietów" i dopiero przemnóż.
Pytanie dotyczy zwykle łącznych nakładów pracy sprzętu, czyli sumy czasu pracy wszystkich maszyn użytych w cyklu robót (np. koparka, spycharka, samochód). Pominięcie jednej składowej daje zaniżony wynik i jest częstą przyczyną błędów na egzaminie.
Koparka przedsiębierna to koparka, której łyżka wybiera grunt przed maszyną, zwykle na poziomie lub powyżej poziomu posadowienia. Stosuje się ją m.in. przy robotach ziemnych, gdy można podejść do wykopu "od przodu" i prowadzić wybieranie z odkładem lub na środki transportu.
Podgarnianie spycharką polega na przesuwaniu urobku tak, aby koparka miała go w optymalnym zasięgu. Poprawia to organizację pracy i może zmieniać nakłady czasu maszyn, bo do cyklu dochodzi dodatkowa czynność wykonywana przez spycharkę.
Tak mała wartość często odpowiada nakładowi jednostkowemu (np. na 1 m³), a nie nakładowi dla całej objętości 200 m³. To typowy błąd skali: uczeń odczytuje liczbę z tabeli, ale nie wykonuje przeliczenia na pełny zakres robót podany w treści.
Tak, to częsty mechanizm błędu: ktoś widzi kilka składowych w tabeli i podwaja wynik zamiast je poprawnie zsumować albo przeliczyć tylko raz. Na egzaminie warto sprawdzić, czy nie wykonujesz ponownie tego samego kroku (np. mnożenia przez 200) dwa razy.
Trzeba odczytać nagłówek tabeli (jednostka odniesienia) i opis kolumn. Jeżeli jest "na 1 m³", liczysz bezpośrednio na 200 m³. Jeżeli jest "na 10 m³/100 m³", musisz policzyć, ile takich jednostek zawiera 200 m³ i dopiero przeliczyć.
Najczęstsze błędy to: pomylenie nakładu jednostkowego z całkowitym, pominięcie części cyklu (np. transportu), błędne sumowanie składowych, nieuwzględnienie dodatkowej maszyny (np. spycharki) oraz brak kontroli jednostek. Pomaga zapisanie działań w krótkich krokach.
Ćwicz na wielu przykładach: odczyt jednostki z nagłówka tabeli, przeliczanie na zadaną objętość i sumowanie składowych. Warto też trenować "kontrolę sensu" wyniku: dla dużych robót wartości rzędu ułamków m-g zwykle są podejrzane, bo dotyczą 1 m³.
info

Około 66% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

W praktyce zawodowej kluczowe jest to, że pozostałe wartości wynikają z błędnej skali (na 1 m3) lub nieuzasadnionego podwojenia.

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z technologii robót ziemnych (dobór maszyn, organizacja pracy)
  • Materiały dydaktyczne z normowania i kosztorysowania robót budowlanych (interpretacja nakładów)
  • Instrukcje/opracowania dotyczące robót regulacyjnych i ziemnych w budownictwie wodnym

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego