KWALIFIKACJA BUD9 - STYCZEŃ 2017 (test 2)

PYTANIE NR 33.
Ile otuliny należy zakupić na zaizolowanie przewodów węzła ciepłowniczego o średnicy DN 100 i całkowitej długości 3 m przy założeniu, że na straty zużyte zostanie 5% jej długości?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Aby kupić otulinę z uwzględnieniem 5% strat, do długości 3 m dolicza się 5% tej wartości.
5% z 3 m to 0,15 m, więc 3 m + 0,15 m = 3,15 m.
Średnica DN 100 nie wpływa tu na obliczenie długości.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniu trzeba obliczyć, ile materiału należy zakupić, gdy wiadomo, że podczas pracy wystąpią straty w wysokości 5% długości. Oznacza to, że kupujemy nie tylko długość wynikającą z instalacji (3 m), ale także zapas pokrywający odpady (docinki, błędy, uszkodzenia).

Najprościej wykonać to w dwóch krokach:

  • Oblicz 5% z 3 m: 3 m × 0,05 = 0,15 m.
  • Dolicz straty do długości podstawowej: 3 m + 0,15 m = 3,15 m.

Dlatego poprawna jest odpowiedź "3,15 m".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "3,05 m" odpowiadałoby tylko 1,67% zapasu albo skutkowi błędnego zaokrąglenia/omyłki w mnożeniu (np. 3 × 0,05 policzone jako 0,05).
  • "2,85 m" wynika z odjęcia 5% (3 − 0,15), co oznaczałoby, że straty zmniejszają ilość zakupu, a to nielogiczne — straty powodują konieczność kupna więcej, nie mniej.
  • "3,50 m" to aż 0,50 m zapasu (ok. 16,7%), czyli zdecydowanie więcej niż 5%; taki wynik może powstać po pomyleniu 5% z 0,5 lub po przyjęciu zbyt dużego narzutu.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w treści pojawia się "straty X%" i pytanie brzmi "ile kupić?", prawie zawsze należy wykonać działanie typu wartość bazowa × (1 + X%), czyli tu: 3 × 1,05 = 3,15 m. Informacja DN 100 nie jest potrzebna do rachunku długości, chyba że zadanie dotyczyłoby powierzchni/objętości izolacji.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Oblicz 5% z 3 m, czyli 3 × 0,05. Wynik to 0,15 m. To jest zapas wynikający ze strat (docinki, odpady), który następnie doliczasz do długości bazowej.
Pytanie dotyczy ilości do zakupu. Straty oznaczają, że część materiału się zmarnuje, więc musisz kupić więcej niż wynosi długość instalacji. Odejmowanie miałoby sens tylko przy pytaniu o ilość, która zostanie po stratach.
Użyj mnożnika: zakup = długość × (1 + strata). Dla 5% jest to 1,05. Czyli 3 × 1,05 = 3,15 m. Ta metoda zmniejsza ryzyko błędu przy dodawaniu ułamków.
W tym konkretnym rachunku nie. Obliczasz tylko długość materiału (metry), więc DN 100 nie zmienia wyniku. Średnica byłaby potrzebna, gdyby zadanie dotyczyło np. powierzchni izolacji, objętości lub doboru typu otuliny.
5% to 0,05 w zapisie dziesiętnym (bo 5/100 = 0,05). Dzięki temu możesz mnożyć: 3 m × 0,05 = 0,15 m. Częsty błąd to użycie 0,5, co daje wynik 10 razy za duży.
Najczęściej: (1) odejmowanie strat zamiast doliczania do zakupu, (2) mylenie 5% z 0,5, (3) zaokrąglanie w trakcie obliczeń, (4) wybór "prawie 3 m" bez liczenia. Pomaga zapis: zakup = baza × 1,05.
Nie, bo 5% z 3 m to 0,15 m, a nie 0,05 m. Wynik 3,05 m oznaczałby tylko 0,05 m zapasu, czyli ok. 1,67%. Taka odpowiedź zwykle wynika z błędu w przeliczaniu procentu lub z pośpiesznego liczenia.
Oszacuj: 10% z 3 m to 0,3 m, więc 5% to połowa, czyli ok. 0,15 m. Zakup powinien być trochę większy niż 3 m, ale na pewno nie mniejszy. To pozwala szybko odrzucić np. 2,85 m.
W kosztorysach i zamówieniach na budowie często przyjmuje się narzuty na odpady: docinanie, dopasowanie, uszkodzenia w transporcie lub montażu. Procent strat zależy od materiału i warunków pracy, ale sposób liczenia (baza × (1 + %)) jest taki sam.
Warto przećwiczyć: przeliczanie procentów na ułamki dziesiętne (np. 5% = 0,05), liczenie "X% z liczby", oraz zadania z zapasem/stratami. Stosuj jeden schemat zapisu i zawsze sprawdzaj sens wyniku przez szybkie oszacowanie.
info

Około 76% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Aby kupić otulinę z uwzględnieniem 5% strat, do długości 3 m dolicza się 5% tej wartości."

Źródła:

  • Wikipedia (PL): "Procent" – definicja i zapis procentowy (0,05 jako 5%), https://pl.wikipedia.org/wiki/Procent - dostęp 2026-02-27
  • Matzoo: "Procenty – zadania i teoria" (obliczanie procentu danej liczby), https://www.matzoo.pl/klasa1/procenty_6_79 - dostęp 2026-02-27
  • Khan Academy (PL): "Procenty" – obliczanie procentu liczby i przeliczanie na ułamek dziesiętny, https://pl.khanacademy.org/math/arithmetic/arith-review-percents - dostęp 2026-02-27

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z matematyki zawodowej: procenty i obliczenia praktyczne
  • Zadania egzaminacyjne z kalkulacji ilości materiałów (zapas, odpady, naddatki)
  • Karty technologiczne i kosztorysowe – pozycje z narzutami na straty materiałowe

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego