Zadanie dotyczy prostego planowania przewozu przy założeniu równego podziału pracy między trzy zestawy drogowe. Najpierw trzeba ustalić, ile ładunku przypadnie na jeden zestaw, a dopiero potem przeliczyć to na liczbę kursów.
Krok 1: podział całkowitej ilości drewna na 3 zestawy
Skoro 3 zestawy mają łącznie przewieźć 450 m3 i każdy ma wykonać taką samą pracę przewozową, to na jeden zestaw przypada:
450 / 3 = 150 m3.
Krok 2: przeliczenie objętości na kursy
Jeden zestaw w jednym kursie zabiera 25 m3. Żeby przewieźć 150 m3, liczba kursów wynosi:
150 / 25 = 6.
Odpowiedź "6 kursów." jest poprawna, bo uwzględnia zarówno równe rozdzielenie zadania między zestawy, jak i pojemność jednorazową (na kurs).
Dlaczego pozostałe wyniki są błędne:
- "3 kursy." – to efekt pomylenia dzielenia przez 3 z faktyczną pojemnością kursu; 3 kursy dałyby tylko 3×25 = 75 m3 na zestaw, czyli za mało.
- "12 kursów." – taki wynik może wynikać z błędnego założenia, że jeden zestaw ma przewieźć 300 m3 (lub z nieprawidłowego podziału pracy), co przeczy warunkowi równego obciążenia wszystkich zestawów.
- "18 kursów." – to często wynik policzenia kursów dla całej floty: 450/25 = 18, ale pytanie brzmi o to, ile kursów wykona każdy zestaw. Jeśli całość to 18 kursów łącznie, to na zestaw przypada 18/3 = 6.
Wskazówka egzaminacyjna: gdy w treści pojawia się "każdy ma wykonać taką samą pracę", najpierw dziel ładunek (lub tonokilometry) przez liczbę pojazdów, a dopiero potem licz kursy.
