KWALIFIKACJA ROL4 + ROL5 - CZERWIEC 2012

PYTANIE NR 11.
Rysunek przedstawia system korzeniowy łubinu żółtego, przy uprawie którego można ograniczyć lub całkowicie zrezygnować z nawożenia
Ilustracja przedstawia system korzeniowy łubinu żółtego, co jest istotne w kontekście rolnictwa i uprawy roślin strączkowych.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Łubin żółty należy do roślin motylkowatych i może współżyć z bakteriami brodawkowymi na korzeniach, które wiążą azot z powietrza.
Dzięki temu roślina w mniejszym stopniu wymaga nawożenia azotem, natomiast fosfor i potas nadal mogą być potrzebne zależnie od zasobności gleby.

Pełne wyjaśnienie:

Łubin żółty jest rośliną motylkowatą, a charakterystyczną cechą wielu motylkowatych jest zdolność do współpracy (symbiozy) z bakteriami brodawkowymi bytującymi w brodawkach na korzeniach. W takiej relacji bakterie mogą wiązać azot atmosferyczny i udostępniać go roślinie w formach przyswajalnych. Z punktu widzenia praktyki nawożenia oznacza to, że przy uprawie łubinu można często ograniczyć nawożenie azotowe, a w niektórych warunkach nawet z niego zrezygnować, jeśli symbioza działa prawidłowo.

Odpowiedź "azotem." jest poprawna, bo to właśnie azot jest składnikiem, którego część zapotrzebowania może zostać pokryta dzięki biologicznemu wiązaniu. To nie oznacza jednak, że roślina "sama wytworzy" wszystkie inne składniki pokarmowe. Fosfor i potas nie są wiązane z atmosfery; ich dostępność zależy głównie od zasobności gleby, pH, wilgotności oraz gospodarki nawozowej.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne?

  • "potasem." – potas odpowiada m.in. za gospodarkę wodną i odporność, ale roślina nie ma mechanizmu analogicznego do brodawek, który zastąpiłby pobranie potasu z gleby.
  • "fosforem." – fosfor jest kluczowy dla energii i rozwoju systemu korzeniowego, lecz jego niedoborów nie kompensuje symbioza brodawkowa; fosfor musi pochodzić z gleby lub nawożenia.
  • "fosforem i potasem." – to uogólnienie bywa kuszące, ale nieprawdziwe: ograniczenie dotyczy przede wszystkim azotu, nie łącznie P i K.

Wskazówka egzaminacyjna: jeśli w pytaniu pojawiają się motylkowate i brodawki korzeniowe, w pierwszej kolejności myśl o azocie i biologicznym wiązaniu N, a dopiero potem analizuj warunki, w których potrzebne są fosfor i potas.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Brodawki korzeniowe to struktury, w których mogą żyć bakterie symbiotyczne. Ich obecność zwykle wskazuje na możliwość biologicznego wiązania azotu z powietrza i częściowe pokrycie potrzeb rośliny na ten składnik.
Łubin jako motylkowata może korzystać z azotu związanego przez bakterie brodawkowe. Dzięki temu dawki nawozów azotowych często można ograniczyć, o ile warunki glebowe sprzyjają symbiozie i roślina jest prawidłowo zaszczepiona.
Zwykle nie wynika to bezpośrednio z symbiozy. Fosfor i potas muszą pochodzić z gleby, więc decyzja zależy od zasobności stanowiska. Symbioza brodawkowa dotyczy głównie azotu, a nie uzupełniania P i K.
Brodawki są zwykle widoczne jako zgrubienia lub "guzki" na korzeniach bocznych. Na schematach rolniczych pokazuje się je jako liczne kuliste narośla. To wskazówka, że roślina może wiązać azot dzięki bakteriom.
Może działać słabiej przy niekorzystnym pH, niedoborach fosforu, suszy, niskiej aktywności mikroorganizmów glebowych lub braku odpowiednich bakterii w glebie. Wtedy roślina może wymagać korekty nawożenia i poprawy warunków stanowiska.
Częsty błąd to mylenie roli fosforu (korzenie/energia) z mechanizmem wiązania azotu. Inny błąd to uogólnienie, że skoro roślina "sama sobie radzi", to nie trzeba żadnego nawożenia. W praktyce ograniczenie dotyczy głównie azotu.
Może być rośliną pożytkową, zależnie od gatunku/odmiany i lokalnych warunków. Dla pszczelarza ważne jest rozpoznanie, czy dana uprawa dostarcza pyłku lub nektaru oraz w jakim terminie kwitnie, bo wpływa to na pożytki.
Znajomość roślin motylkowatych pomaga ocenić, gdzie mogą powstać stabilne pożytki pyłkowe i jak wygląda gospodarka rolna wokół pasieki (np. mniejsze nawożenie azotowe). To ułatwia planowanie terminów wędrówek i oceny ryzyka zabiegów polowych.
Potas rzeczywiście wpływa na gospodarkę wodną i kondycję roślin, więc łatwo go skojarzyć z "silnym systemem korzeniowym". Jednak brodawki korzeniowe nie dostarczają potasu. Mechanizm symbiozy dotyczy azotu, a nie K.
Utrwal schemat: motylkowate → brodawki → bakterie → azot. Następnie przećwicz rozróżnianie funkcji N, P i K oraz przykłady roślin motylkowatych. Na egzaminie szukaj w treści wskazówek typu "brodawki" lub "wiąże azot".
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 56% zdających egzamin. średnie

Materiały:

  • Podręczniki/agronomiczne opracowania o roślinach motylkowatych i symbiozie brodawkowej
  • Materiały szkoleniowe o roślinach pożytkowych dla pszczół (np. łubin jako źródło pyłku/nektaru w zależności od odmiany)
  • Notatki z nawożenia roślin: rola azotu, fosforu i potasu oraz kiedy je uzupełniać

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego