KWALIFIKACJA GIW2 - TEST WIEDZY NR 1

PYTANIE NR 29.
Środek zapalającyTemperatura zapłonu
Zapalnik elektryczny180°C
Lont prochowy170°C
Zapałka190°C
Świeca dymna250°C
Na podstawie powyższej tabeli, który środek zapalający ma najwyższą temperaturę zapłonu?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Z tabeli należy wybrać pozycję z najwyższą wartością w kolumnie "Temperatura zapłonu". Największa podana temperatura to 250°C, a przypisana jest do pozycji "Świeca dymna". Pozostałe środki mają niższe wartości (180°C, 170°C i 190°C).

Pełne wyjaśnienie:

W tym zadaniu kluczowe jest poprawne odczytanie danych z tabeli i porównanie wartości liczbowych w jednej, wskazanej kolumnie. Pytanie dotyczy najwyższej temperatury zapłonu, więc interesuje nas wartość maksymalna w kolumnie "Temperatura zapłonu".

W tabeli podano cztery środki zapalające wraz z temperaturami:

  • "Zapalnik elektryczny" – 180°C
  • "Lont prochowy" – 170°C
  • "Zapałka" – 190°C
  • "Świeca dymna" – 250°C

Następnie porównujemy te liczby. Największa z nich to 250°C, dlatego poprawną odpowiedzią jest "Świeca dymna".

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • "Zapalnik elektryczny" (180°C) – wartość jest większa niż 170°C, ale mniejsza niż 190°C i 250°C, więc nie jest to maksimum.
  • "Lont prochowy" (170°C) – to najniższa wartość w zestawieniu, więc tym bardziej nie spełnia kryterium "najwyższej".
  • "Zapałka" (190°C) – choć większa niż 180°C i 170°C, nadal jest wyraźnie mniejsza od 250°C.

Wskazówka egzaminacyjna: przy pytaniach "najwyższa/najniższa" warto na chwilę odseparować nazwy od liczb i wypisać same wartości, aby uniknąć wyboru intuicyjnego lub wynikającego z kolejności odpowiedzi.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
W tym typie pytania "temperatura zapłonu" jest traktowana jako wartość liczbowa przypisana do danego środka. Na egzaminie zwykle chodzi o odczyt i porównanie liczb z tabeli, a nie o dyskusję definicji. Wybierasz pozycję z największą wartością.
Najpierw skup się tylko na kolumnie z liczbami (tu: °C) i porównaj wartości, ignorując nazwy. Dopiero gdy znajdziesz maksimum, wróć do wiersza i odczytaj odpowiadającą mu nazwę środka. To ogranicza ryzyko pomyłki wynikającej z podobnych nazw.
To częsty błąd nieuwagi: mózg automatycznie skanuje tabelę i "łapie" skrajność, ale bez świadomego sprawdzenia, czy chodzi o maksimum czy minimum. Pomaga podkreślenie w treści słów "najwyższą/najniższą" i szybkie porównanie wszystkich liczb.
Nie wprost. Ponieważ wartości są podane w tabeli, zadanie sprawdza głównie umiejętność interpretacji zestawienia i wyboru największej liczby. Wiedza zawodowa może pomóc w kontekście, ale do udzielenia odpowiedzi wystarcza poprawny odczyt danych.
Najczęściej: odczyt z niewłaściwej kolumny, pominięcie jednego wiersza, przestawienie cyfr (np. 190 zamiast 180) oraz wybór odpowiedzi "na skróty" bez porównania wszystkich wartości. Dobrą praktyką jest krótkie "przeskanowanie" całej kolumny liczb.
Wtedy warto zastosować metodę eliminacji opartą na liczbach: znajdź największą wartość, potem sprawdź, czy występuje tylko raz. Jeśli tak, odpowiedź jest jednoznaczna. Jeśli maksimum się powtarza, pytanie byłoby niejednoznaczne—na egzaminie zwykle unikane.
Jednostka ma znaczenie o tyle, że potwierdza, iż porównujesz temperatury w tej samej skali. Jeśli wszystkie wartości są w °C, porównujesz je bez przeliczeń. Gdyby pojawiły się różne jednostki, trzeba by je ujednolicić, ale tu nie ma takiej potrzeby.
Ćwicz szybkie wyszukiwanie maksimum/minimum w kolumnie oraz dopasowanie wartości do wiersza. Pomagają krótkie serie zadań: 20–30 tabel i zawsze to samo polecenie ("najwyższa/najniższa"). Po kilku próbach rośnie tempo i spada liczba pomyłek.
To pułapka heurystyki rozpoznawalności: wybierasz to, co brzmi znajomo, zamiast to, co wynika z danych. W tym typie pytań prawidłowa odpowiedź jest wyłącznie funkcją liczb w tabeli. Najpierw liczby, potem nazwa—zawsze w tej kolejności.
Zrób szybki "check": (1) przeczytaj jeszcze raz, czy pytanie dotyczy najwyższej, (2) porównaj wszystkie cztery wartości, (3) upewnij się, że wybrana nazwa jest z tego samego wiersza co maksimum. Taki nawyk znacząco zmniejsza błędy z pośpiechu.
info

Statystycznie 72% uczniów zna prawidłową odpowiedź. średnio łatwe

Według specjalistów z branży: "Z tabeli należy wybrać pozycję z najwyższą wartością w kolumnie "Temperatura zapłonu"."

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu podstaw materiałów wybuchowych i środków inicjujących (poziom szkoły branżowej/technikum)
  • Ćwiczenia z interpretacji tabel i zestawień technicznych
  • Notatki z BHP dotyczące źródeł zapłonu i inicjacji (ujęcie ogólne)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego