KWALIFIKACJA TWO7 - STYCZEŃ 2024

PYTANIE NR 20.
Statek stojący na kotwicy w warunkach ograniczonej widzialności może dodatkowo nadawać, aby ostrzec zbliżający się statek o swojej pozycji i możliwości zderzenia, sygnał dźwiękowy składający się z
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Statek stojący na kotwicy w ograniczonej widzialności może nadać dodatkowy sygnał ostrzegawczy, aby zwrócić uwagę zbliżającej się jednostki na swoją pozycję i ryzyko zderzenia.
Właściwa sekwencja to trzy dźwięki: krótki, długi i krótki, co odróżnia ją od sygnału niebezpieczeństwa i innych sekwencji manewrowych.

Pełne wyjaśnienie:

W ograniczonej widzialności kluczowe jest, aby inne jednostki mogły usłyszeć obecność statku i prawidłowo ocenić sytuację. Statek stojący na kotwicy ma określone sygnały dla potwierdzenia, że nie jest w drodze, a dodatkowo może użyć sygnału ostrzegawczego, gdy widzi ryzyko zbliżenia się innej jednostki.

Poprawna odpowiedź: "trzech dźwięków: jednego krótkiego, jednego długiego i jednego krótkiego". Jest to sekwencja stosowana jako sygnał dodatkowy/ostrzegawczy, gdy statek na kotwicy chce zwrócić uwagę zbliżającego się statku na swoją pozycję oraz możliwość kolizji.

Dlaczego pozostałe propozycje są błędne:

  • "trzech dźwięków: jednego długiego i dwóch krótkich" – to inny układ rytmiczny; w praktyce łatwo go pomylić z sygnałami używanymi w odmiennych sytuacjach manewrowych. Pytanie dotyczy ściśle sygnału dodatkowego statku na kotwicy, a nie ogólnego "dowolnego" ostrzeżenia.
  • "co najmniej pięciu krótkich i szybko po sobie następujących dźwięków" – taki sygnał kojarzy się z alarmowym/ostrzegawczym wezwaniem uwagi w innych okolicznościach, ale nie odpowiada wskazanemu w pytaniu sygnałowi dodatkowo nadawanemu przez statek na kotwicy.
  • "jednego długiego dźwięku" – pojedynczy długi dźwięk nie identyfikuje właściwie statku stojącego na kotwicy ani nie stanowi tego konkretnego sygnału dodatkowego ostrzegającego o pozycji i ryzyku zderzenia.

Wskazówka egzaminacyjna: zapamiętuj sygnały w zestawach, łącząc je z kontekstem (na kotwicy / w drodze / manewrowanie) i celem (identyfikacja obecności vs ostrzeżenie o niebezpiecznym zbliżeniu). To zmniejsza ryzyko interferencji pamięciowej między podobnymi sekwencjami.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Krótki i długi dźwięk to umowne długości sygnału gwizdkiem, które pozwalają kodować komunikaty (np. ostrzeżenie, manewr, obecność w mgle). Na egzaminie ważne jest rozróżnianie sekwencji oraz tego, w jakiej sytuacji są stosowane.
Bo w ograniczonej widzialności inne jednostki mogą nie widzieć statku na kotwicy, a ryzyko kolizji rośnie. Sygnały dźwiękowe pomagają potwierdzić obecność i pozycję oraz zwrócić uwagę jednostek w drodze, zwłaszcza w rejonach kotwicowisk.
Może nadać sekwencję trzech dźwięków: krótki–długi–krótki. To sygnał ostrzegawczy "dla zbliżającego się statku", używany w sytuacji, gdy sama obecność na kotwicy może nie wystarczyć do uniknięcia niebezpiecznego zbliżenia.
Taki ciąg bardzo krótkich sygnałów jest kojarzony z intensywnym wezwaniem uwagi/ostrzeżeniem w innych okolicznościach, ale nie jest właściwą odpowiedzią dla sygnału dodatkowego statku stojącego na kotwicy w ograniczonej widzialności w tym zadaniu.
Nie w kontekście tego pytania. Pojedynczy długi dźwięk nie odpowiada wskazanej sekwencji sygnału dodatkowego dla statku na kotwicy. Na egzaminie liczy się dokładna kolejność i liczba dźwięków oraz dopasowanie do sytuacji nawigacyjnej.
Najczęściej: mylenie sekwencji między różnymi sytuacjami (na kotwicy vs w drodze), zgadywanie "na rytm" bez kontekstu oraz automatyczne wybieranie odpowiedzi z "wieloma krótkimi" jako rzekomo najbardziej alarmowej. Pomaga uczenie się sygnałów razem z ich przeznaczeniem.
Łącz sekwencję z prostą regułą: "uwaga–jestem tu–uwaga" (krótki = zwróć uwagę, długi = podaj informację o obecności, krótki = ponów ostrzeżenie). To mnemotechnika, która pomaga odróżnić ten sygnał od innych układów dźwięków.
Najczęściej w rejonach kotwicowisk, podejściach portowych, na torach wodnych i w pobliżu zwężeń, gdzie ruch jest skupiony. W takich miejscach łatwiej o niebezpieczne zbliżenie, dlatego właściwe sygnały dźwiękowe i czujna obserwacja są kluczowe.
Nie. Sygnały dźwiękowe są tylko jednym z elementów bezpieczeństwa. W praktyce łączy się je z obserwacją (wzrokową i słuchową), użyciem radaru, utrzymaniem gotowości manewrowej i właściwą organizacją wachty, aby zmniejszyć ryzyko zderzenia.
Ucz się sekwencji wraz z sytuacją: na kotwicy, w drodze, manewrujący, ostrzegawczy. Rób fiszki "sytuacja → sygnał" i ćwicz rozpoznawanie po krótkich opisach. Pomagają też nagrania audio, bo egzamin często sprawdza pamięć kolejności dźwięków.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 43% zdających egzamin. trudne

Materiały:

  • Podręczniki nawigacji morskiej omawiające sygnały dźwiękowe i świetlne
  • Zbiory pytań egzaminacyjnych dla kwalifikacji związanych z pełnieniem wachty
  • Materiały szkoleniowe z bezpieczeństwa nawigacji w ograniczonej widzialności

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego