KWALIFIKACJA MEC9 - TEST WIEDZY NR 2

PYTANIE NR 7.
W tabeli poniżej przedstawiono wyniki pomiarów średnicy wałka wykonanych za pomocą mikrometru. Która z poniższych odpowiedzi najlepiej opisuje wyniki pomiarów?
Pomiar Wynik [mm]
1 24.98
2 25.01
3 25.00
4 24.99
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Precyzja oznacza mały rozrzut wyników w serii (tu 24,98–25,01 mm, czyli różnica 0,03 mm). Dokładność to zgodność z wartością rzeczywistą/nominalną; wyniki są skupione wokół 25,00 mm (średnia 24,995 mm ≈ 25,00 mm), więc pomiary są jednocześnie precyzyjne i dokładne.

Pełne wyjaśnienie:

W metrologii rozróżnia się dwie niezależne cechy serii pomiarów:

  • Precyzję (powtarzalność) – mówi o tym, jak bardzo kolejne wyniki są do siebie podobne (mały rozrzut).
  • Dokładność (trafność) – mówi o tym, na ile wynik (lub średnia z serii) jest zgodny z wartością rzeczywistą/nominalną mierzonego wymiaru.

Ocena precyzji: w tabeli wyniki to 24,98; 25,01; 25,00; 24,99 mm. Maksymalny rozstęp serii wynosi 25,01 − 24,98 = 0,03 mm, a trzy wyniki leżą w przedziale 24,99–25,01 mm. Taki niewielki rozrzut oznacza dobrą powtarzalność, czyli wysoką precyzję.

Ocena dokładności: wyniki są skupione wokół 25,00 mm. Średnia arytmetyczna to (24,98 + 25,01 + 25,00 + 24,99)/4 = 24,995 mm, czyli praktycznie 25,00 mm w typowym zaokrągleniu warsztatowym. To wskazuje, że pomiar nie jest przesunięty systematycznie w jedną stronę, więc można go uznać za dokładny w odniesieniu do wartości docelowej sugerowanej przez dane.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne?

  • "Wyniki pomiarów są nieprecyzyjne" – nieprecyzyjność oznaczałaby duże rozproszenie (np. znacząco różne wartości), a tu rozrzut jest mały.
  • "Precyzyjne, ale nie dokładne" – to byłoby typowe przy błędzie systematycznym (wszystkie wyniki blisko siebie, ale np. wokół 24,50 mm zamiast 25,00 mm). Tego przesunięcia tutaj nie widać.
  • "Dokładne, ale nie precyzyjne" – taka sytuacja może wystąpić, gdy średnia trafia w wartość nominalną, ale pojedyncze wyniki są mocno rozrzucone. W tej serii rozrzut jest niewielki, więc ta odpowiedź nie pasuje.

W praktyce kontroli jakości pożądane są oba parametry jednocześnie: mały rozrzut (proces stabilny) oraz brak przesunięcia względem wymiaru docelowego (proces ustawiony poprawnie).

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Precyzja to miara powtarzalności – informuje, jak mały jest rozrzut wyników, gdy mierzysz tę samą wielkość w tych samych warunkach. Jeśli kolejne odczyty są bardzo podobne (nawet gdy są przesunięte od nominalu), to pomiar jest precyzyjny.
Dokładność (trafność) opisuje, na ile wynik pomiaru jest zgodny z wartością rzeczywistą lub nominalną wymiaru. Zależy m.in. od błędów systematycznych (np. źle wyzerowany mikrometr), metody pomiaru oraz warunków (temperatura, siła docisku, czystość powierzchni).
Sprawdź dwie rzeczy: rozrzut (różnica max–min) mówi o precyzji, a położenie wyników/średniej względem wartości docelowej mówi o dokładności. Można mieć mały rozrzut, ale wyniki przesunięte (precyzyjne, niedokładne) albo duży rozrzut przy średniej blisko nominalu (dokładne, nieprecyzyjne).
Bo precyzja opisuje, czy kolejne pomiary "trzymają się razem". Gdy różnice między odczytami są niewielkie, to wpływ losowych zakłóceń jest mały, a metoda jest powtarzalna. W praktyce produkcyjnej to sygnał, że proces i sposób pomiaru są stabilne.
W idealnej sytuacji tak, bo dokładność jest odniesieniem do wartości docelowej. W zadaniach egzaminacyjnych często można ją wnioskować z kontekstu, gdy wyniki skupiają się wokół "okrągłej" wartości (np. 25,00 mm). W praktyce warsztatowej nominal wynika zwykle z rysunku technicznego.
Zsumuj wszystkie wyniki i podziel przez ich liczbę. Przykład: (24,98 + 25,01 + 25,00 + 24,99) / 4 = 24,995 mm. Średnia pomaga ocenić zgodność z wartością docelową i bywa używana do wstępnej oceny dokładności, ale nie zastępuje analizy rozrzutu.
Najczęstsze są: mylenie pojęć (precyzja ≠ dokładność), ocenianie tylko jednego skrajnego wyniku zamiast całej serii, oraz traktowanie rozdzielczości przyrządu jako "granicy" precyzji. Często też ignoruje się możliwość błędu systematycznego narzędzia (np. brak zerowania).
Gdy odczyty są bardzo podobne do siebie, ale wszystkie są przesunięte w jedną stronę względem nominalu. Typowe przyczyny to błąd systematyczny: źle ustawione "zero" mikrometru, stały błąd metody, zużycie powierzchni pomiarowych albo pomiar w nieodpowiedniej temperaturze.
Gdy średnia z wielu pomiarów jest bliska nominalnej wartości, ale pojedyncze odczyty są mocno rozrzucone. To zwykle efekt dużych błędów losowych: niestabilny docisk mikrometru, zmienna pozycja pomiaru na wałku, zabrudzenia, brak powtarzalnej techniki pomiarowej lub drgania stanowiska.
Ćwicz dwa kroki: (1) ocenę rozrzutu (max–min) jako precyzji i (2) porównanie średniej/położenia wyników z wartością docelową jako dokładności. Dodatkowo trenuj poprawną technikę mikrometru (docisk, zerowanie, czystość) oraz zapisywanie wyników z właściwą dokładnością odczytu.
info

Około 57% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Eksperci podkreślają: "Precyzja oznacza mały rozrzut wyników w serii (tu 24,98–25,01 mm, czyli różnica 0,03 mm)."

Źródła:

  • JCGM 200:2012, International vocabulary of metrology (VIM), 3rd edition — hasła dotyczące "precision" i "accuracy"
  • ISO 5725-1:1994, Accuracy (trueness and precision) of measurement methods and results — Part 1: General principles and definitions
  • JCGM 100:2008, Evaluation of measurement data — Guide to the expression of uncertainty in measurement (GUM), wybrane definicje i podejście do wyników serii pomiarowej

Materiały:

  • Podręczniki i skrypty z metrologii warsztatowej (precyzja, dokładność, niepewność)
  • Materiały dydaktyczne z kontroli jakości w produkcji maszyn (SPC, ocena rozrzutu)
  • Instrukcje użytkowania mikrometru i ćwiczenia z odczytu oraz serii pomiarowych

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego