KWALIFIKACJA BUD18 - PAŹDZIERNIK 2016

PYTANIE NR 27.
Za pomocą którego z przedstawionych wzorów należy policzyć sumę teoretyczną kątów lewych w ciągu poligonowym otwartym, dwustronnie dowiązanym?
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Suma teoretyczna kątów lewych w ciągu poligonowym otwartym, dwustronnie dowiązanym wynika z relacji między azymutem końcowym i początkowym oraz liczby wierzchołków n. Dla kątów lewych uwzględnia się przyrost kierunku o n·200g, stąd poprawny jest zapis: [α] = AK − AP + n·200g.

Pełne wyjaśnienie:

W ciągu poligonowym otwartym dwustronnie dowiązanym znane są kierunki (azymuty) na początku i na końcu ciągu: AP oraz AK. Suma teoretyczna kątów ma opisywać, jaka powinna być łączna wartość zmiany kierunku wzdłuż całego ciągu, jeśli pomiar był idealny.

Dla kątów lewych (mierzonych po tej samej stronie załamania trasy) przejście z jednego boku na następny można zapisać jako zmianę azymutu związaną z półobrotem w rachunku gonowym. W zapisie w gonach pojawia się składnik 200g (półpełny kąt), a dla n kolejnych wierzchołków daje to składnik n·200g. Cała suma teoretyczna musi dodatkowo uwzględniać różnicę azymutów na końcu i początku, czyli AK − AP. Dlatego poprawny wzór ma postać: [α] = AK − AP + n·200g.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?

  • [β] = AP − AK + n·200g odwraca znak różnicy azymutów. To typowy błąd zamiany początku z końcem: zmienia sens dowiązania, a więc i znak członu różnicowego.
  • [β] = AP + AK − n·200g błędnie sumuje azymuty zamiast brać ich różnicę. Dodawanie AP i AK nie opisuje zmiany kierunku wzdłuż ciągu.
  • [α] = AK + AP − n·200g zawiera jednocześnie dwa problemy: niewłaściwe połączenie azymutów (suma zamiast różnicy) oraz znak przy członie n·200g niezgodny z konwencją dla kątów lewych.

W praktyce po wyznaczeniu sumy teoretycznej porównuje się ją z sumą z obserwacji, wyznacza odchyłkę kątową i ocenia jakość pomiaru przed dalszym opracowaniem (np. wyrównaniem). Na egzaminie warto zawsze sprawdzić, czy wzór zawiera różnicę AK i AP oraz czy znak tej różnicy odpowiada temu, co jest "końcem" i "początkiem" ciągu.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
To wartość, jaka powinna wyjść z geometrii ciągu (z dowiązania i konwencji obliczeń), niezależnie od błędów pomiaru. Porównuje się ją z sumą kątów z obserwacji, aby wyznaczyć odchyłkę kątową i ocenić jakość pomiaru.
To ciąg, który nie wraca do punktu startu (jest otwarty), ale ma dowiązanie na obu końcach: znane są dane orientacji na początku i na końcu (np. azymuty/kierunki dowiązujące). Dzięki temu można kontrolować zgodność pomiaru kątów.
W rachunku w gonach pełny obrót to 400g, a 200g odpowiada półobrotowi związanym z przejściem między kierunkami w wierzchołku przy typowej konwencji kątów lewych. Dla n wierzchołków taki składnik sumuje się do n·200g.
Są to azymuty (orientacje) na początku i na końcu ciągu. Wzór na sumę teoretyczną musi uwzględniać, jak zmienił się azymut od AP do AK, dlatego kluczowa jest ich różnica, a nie suma.
To jednostka miary kątów, gdzie pełny kąt ma 400g, a kąt prosty 100g. Na egzaminie trzeba pilnować tej konwencji, bo wzory z 200g/400g różnią się od zapisu w stopniach (180°/360°) i łatwo o błąd przeliczeniowy.
Kąt lewy jest mierzony po lewej stronie załamania trasy przy przejściu z poprzedniego boku na następny (zgodnie z przyjętą orientacją marszu). Kąt prawy analogicznie po prawej. Wzór na sumę zależy od tej konwencji.
Najczęściej: (1) zamiana AP z AK i odwrócenie znaku różnicy, (2) użycie sumy azymutów zamiast różnicy, (3) przeniesienie wzoru z innego typu ciągu (np. zamkniętego), (4) nieuwzględnienie, że pracujemy w gonach.
Nie. To pytanie sprawdza dobór właściwego wzoru, a nie podstawianie liczb. Mimo to warto umieć wytłumaczyć sens członów wzoru (różnica azymutów i składnik n·200g), bo to chroni przed wyborem "podobnie wyglądającej" odpowiedzi.
Stosuje się ją po pomiarze kątów, zanim przejdzie się do dalszych obliczeń i wyrównania. Porównanie sumy obserwowanej z teoretyczną pozwala szybko wykryć błędy grube (np. pomyłkę w odczycie, zapisaniu wierzchołka lub w jednostkach).
Najlepiej zrobić serię krótkich zadań: rozpoznawanie typu ciągu (otwarty/zamknięty, jedno-/dwustronnie dowiązany), ustalanie co oznacza n, oraz dobór wzorów na sumy teoretyczne i odchyłki. Pomaga też tabela porównawcza wzorów dla kątów lewych i prawych.
info

Około 62% zdających odpowiada poprawnie na to pytanie. średnie

Według specjalistów z branży: "Suma teoretyczna kątów lewych w ciągu poligonowym otwartym, dwustronnie dowiązanym wynika z relacji między azymutem końcowym i początkowym oraz liczby wierzchołków n."

Materiały:

  • Skrypty i podręczniki z geodezji wyższej/podstaw geodezji dotyczące poligonizacji i rachunku kątowego
  • Zadania rachunkowe z obliczeń geodezyjnych: ciągi poligonowe otwarte i zamknięte
  • Notatki z definicji i konwencji: azymut, kierunek, kąt lewy/prawy, jednostki gonowe

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego