Pochylenie (spadek) przewodu na odcinku między dwiema studzienkami wyznacza się z definicji jako stosunek zmiany wysokości do długości odcinka w rzucie poziomym.
1) Wzór
Najczęściej w zadaniach egzaminacyjnych przyjmuje się zapis w procentach:
i = (ΔH / L) · 100%
gdzie:
ΔH – różnica wysokości (rzędnych) dna między W1 i W2, odczytana ze szkicu,
L – odległość między studzienkami (tu: 50 m).
2) Co dokładnie odczytujesz ze szkicu?
Trzeba wziąć rzędne dna studzienek W1 i W2 (nie rzędne pokryw ani terenu). Następnie liczysz różnicę: ΔH = H(W1) − H(W2) albo odwrotnie – zgodnie z tym, jak w treści zdefiniowano kierunek "W1–W2".
3) Interpretacja znaku
Odpowiedzi ujemne i dodatnie oznaczają przeciwny kierunek spadku. Jeżeli idąc od W1 do W2 dno się obniża, to spadek w kierunku W1→W2 jest dodatni (w wielu konwencjach opisowych), ale bywa też przyjmowany jako ujemny – dlatego w zadaniu kluczowe jest, jak zapisano iW1-W2 oraz jak policzysz ΔH. Na egzaminie trzymaj się konsekwentnie jednego zapisu.
4) Dlaczego pozostałe odpowiedzi są nieprawidłowe?
- ±1,1% – odpowiada znacznie mniejszej różnicy wysokości na 50 m; to typowy skutek pomylenia odczytu ΔH ze szkicu lub błędnego przeliczenia (np. 0,55 m zamiast 1,5 m).
- -3,0% – ma tę samą wartość bezwzględną co 3,0%, ale przeciwny znak; wskazuje na błąd w ustaleniu kierunku (odwrócenie W1 i W2) lub pomylenie kolejności w ΔH.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze sprawdź sens fizyczny: jeśli W2 ma niższą rzędną dna niż W1, to "woda spływa" z W1 do W2; znak w odpowiedzi musi być zgodny z przyjętym kierunkiem zapisu iW1-W2.
