KWALIFIKACJA BUD1 - CZERWIEC 2015

PYTANIE NR 18.
Na podstawie danych zawartych w zestawieniu stali zbrojeniowej dla 6 słupów żelbetowych wskaż liczbę prętów zbrojeniowych Ø16 mm o długości 2,40 m, potrzebnych do wykonania 1 słupa.
Ilustracja przedstawia tabelę z zestawieniem stali zbrojeniowej dla sześciu słupów żelbetowych.
A.
B.
C.
D.
Wyjaśnienie poprawnej odpowiedzi:
Właściwą pozycję w zestawieniu należy dobrać po dwóch cechach: średnicy Ø16 oraz długości 2,40 m.
Następnie, ponieważ zestawienie dotyczy 6 identycznych słupów, liczbę prętów z tej pozycji przelicza się na 1 słup (zwykle przez podzielenie wartości "dla 6 słupów" przez 6). Wynik to 14 prętów.

Pełne wyjaśnienie:

W zadaniach z zestawieniem stali zbrojeniowej kluczowe jest, aby nie sugerować się tylko liczbą prętów, lecz najpierw poprawnie zidentyfikować pozycję materiałową. Wyszukujesz więc w zestawieniu wiersz, w którym jednocześnie występują:

  • średnica pręta: Ø16 mm,
  • długość pręta: 2,40 m.

Dopiero z tak dobranej pozycji odczytuje się liczbę prętów przypisaną do zestawienia dla 6 słupów żelbetowych. Ponieważ pytanie dotyczy zapotrzebowania na 1 słup, trzeba wykonać przeliczenie "na sztukę". Najczęściej, gdy wszystkie słupy są identyczne, robi się to przez podzielenie ilości dla 6 słupów przez 6 (albo przez odczyt wartości "na 1 element", jeśli zestawienie taką kolumnę posiada). Poprawny wynik końcowy to 14 prętów Ø16 o długości 2,40 m na jeden słup.

Dlaczego pozostałe odpowiedzi są błędne? W praktyce odpowiadają typowym pomyłkom:

  • "12 prętów" często wynika z odczytania niewłaściwego wiersza (np. innej długości) albo z błędu w dzieleniu/zaokrąglaniu.
  • "17 prętów" bywa skutkiem zsumowania dwóch podobnych pozycji (np. Ø16 o różnych długościach) lub pomylenia pozycji dla innego elementu.
  • "20 prętów" to typowy błąd skalowania: przyjęcie wartości "dla kilku elementów" bez przeliczenia na 1 słup albo wybór liczby "na oko".

Wskazówka egzaminacyjna: zawsze zaznacz w tabeli/na zestawieniu dwie kontrolne cechy (Ø oraz długość) i dopiero wtedy pracuj na kolumnie z ilością. To ogranicza pomyłki przy podobnych pozycjach materiałowych.

Dodatkowe pytania

Dodatkowe pytania (FAQ):
Najpierw identyfikujesz pozycję po parametrach pręta (np. średnica i długość), a dopiero potem odczytujesz ilość. Sprawdź też, czy tabela dotyczy jednego elementu czy wielu (np. 6 słupów), bo wtedy potrzebne jest przeliczenie "na 1 sztukę".
Ponieważ dane wejściowe dotyczą 6 słupów, a pytanie dotyczy zapotrzebowania na 1 słup. Jeśli słupy są identyczne, ilość z zestawienia dla 6 sztuk przelicza się proporcjonalnie na jedną sztukę (najczęściej przez podział przez 6).
Znak Ø oznacza średnicę pręta. Ø16 mm to pręt zbrojeniowy o średnicy 16 mm. W zestawieniu zwykle obok średnicy podaje się także długość odcinka, kształt (jeśli gięty) i liczbę sztuk potrzebnych do wykonania elementu.
Najlepiej stosować zasadę dwóch kontroli: zaznacz w zestawieniu średnicę i długość, dopiero potem patrz na ilość. Pomyłki biorą się z wybierania liczby sztuk z sąsiedniego wiersza, gdzie średnica się zgadza, ale długość jest inna.
Tak, w praktyce i na egzaminie liczba prętów w zapotrzebowaniu dla elementu powinna być liczbą całkowitą. Jeśli po przeliczeniu wychodzi ułamek, zwykle oznacza to, że błędnie odczytano dane (np. tabela nie dotyczy identycznych elementów) albo pomylono pozycję w zestawieniu.
Najczęstsze błędy to: odczyt z niewłaściwego wiersza (inna długość/średnica), pominięcie informacji, że zestawienie dotyczy wielu elementów, oraz mechaniczne wybieranie "pasującej" liczby bez sprawdzenia parametrów. Pomaga systematyczne sprawdzenie Ø, długości i liczby elementów.
Gdy projektant lub osoba sporządzająca zestawienie podaje łączne ilości dla grupy powtarzalnych elementów (np. kilku słupów o tym samym zbrojeniu). Wtedy zestawienie jest wygodne zakupowo, ale wykonawczo często trzeba przeliczać ilości na 1 element, żeby przygotować zbrojenie na stanowisku.
W typowych zestawieniach długość podawana przy pręcie prostym oznacza długość odcinka prostego. Dla prętów giętych długość bywa liczona jako długość rozwinięcia (zależnie od przyjętej praktyki projektowej). W tym zadaniu kluczowe jest trzymanie się dokładnie tej długości, która widnieje w zestawieniu.
Wskazówką jest treść zadania: "zestawienie stali dla 6 słupów żelbetowych" sugeruje powtarzalność. Dodatkowo w praktyce identyczność wynika z opisu elementów lub powtarzającego się oznaczenia typu. Jeżeli zestawienie różnicuje słupy, dzielenie przez 6 nie byłoby poprawne.
Ćwicz na realnych tabelach: wyszukuj pozycję po Ø i długości, a potem przeliczaj ilości na 1 element lub na całość robót. Dobrą metodą jest robienie krótkiej notatki: "Ø… / L=… / ilość dla … szt." i dopiero na końcu wybór odpowiedzi. To zmniejsza ryzyko pomyłki.
info

To pytanie poprawnie rozwiązuje 48% zdających egzamin. trudne

Źródła:

  • PN-EN 1992-1-1:2008 Eurokod 2: Projektowanie konstrukcji z betonu – Część 1-1: Reguły ogólne i reguły dla budynków (terminologia i kontekst elementów żelbetowych)
  • PN-EN 13670:2011 Wykonywanie konstrukcji z betonu (kontekst wykonawczy robót żelbetowych i dokumentacji wykonania)

Materiały:

  • Materiały dydaktyczne z zakresu czytania rysunku zbrojeniowego i zestawień stali (arkusze ćwiczeniowe)
  • PN-EN 13670 (wykonanie konstrukcji z betonu) – jako tło pojęciowe dot. realizacji robót
  • PN-EN 1992-1-1 (Eurokod 2) – podstawy projektowania konstrukcji z betonu (terminologia i ogólne zasady)

Aktualizacja pytania: 31.03.2026



Aktualizacja pytania: 31.03.2026
📡 Brak połączenia internetowego