W zadaniu trzeba zachować tę samą proporcję środka ochrony roślin do objętości wody, ponieważ instrukcja podaje dawkę na określoną ilość wody.
Skoro zgodnie z instrukcją dodaje się 150 ml do 10 litrów, to dla innej objętości wody dawka zmienia się liniowo (proporcjonalność wprost).
Krok 1: ustal współczynnik zmiany objętości.
30 l / 10 l = 3, czyli przygotowujesz 3 razy więcej wody niż w przepisie.
Krok 2: przemnóż dawkę przez ten sam współczynnik.
150 ml × 3 = 450 ml.
Dlatego poprawna jest odpowiedź "450 ml".
Dlaczego pozostałe odpowiedzi są niepoprawne?
- "300 ml" odpowiadałoby podwojeniu dawki (×2), a nie potrojeniu. To typowy błąd, gdy uczeń myśli o 30 l jako "więcej", ale nie sprawdza, ile razy więcej.
- "500 ml" nie wynika z proporcji; to często efekt zaokrąglenia "do pełnej wartości" lub zgadywania bez obliczeń. W ochronie roślin takie zaokrąglenia mogą prowadzić do przekroczenia dawki.
- "600 ml" oznaczałoby czterokrotność dawki (×4), co pasowałoby do 40 l, a nie do 30 l. To błąd w ustaleniu współczynnika skali.
Wskazówka egzaminacyjna: zawsze najpierw policz, ile razy zmieniła się ilość wody (np. 30/10), a dopiero potem przemnóż dawkę. To minimalizuje pomyłki i pozwala szybko ocenić, czy wynik ma sens.
